Predrag Lazarević, Srđan Milosavljević

Motorne sposobnosti, kao što je ravnoteža, predstavljaju kretne sposobnosti koje pomažu rešavanju motoričkih zadataka. Njihov razvoj se ispoljava kroz genetski program individualnog razvijanja organizma i socijalno-ekološke adaptacije. Cilj istraživanja je bio da se proveri povezanost antropomorfoloških karakteristika sa ravnotežom kod mlađeg školskog uzrasta. Uzorak je obuhvatio 150 ispitanika dece starosti devet i deset godina, od kojih je 49,33% bilo muškog, a 50,67% ženskog pola. Rezultati merenja analizirani su deskriptivnom i korelacionom statističkom metodom uz korišćenje Pirsonovog koeficijenta korelacije. Rezultati istraživanja pokazuju pozitivnu zavisnost Flamingo testa za procenu ravnoteže na dominantnoj i nedominantnoj nozi zatvorenih očiju od telesne mase i indeksa telesne mase. Sa istim testom pozitivnu korelaciju su pokazale i vrednosti merenja obima struka, grudi i potkolenice, ali i obim podlaktice sa Roda testom na dominantnoj nozi zatvorenih očiju. Procenat vode negativno korelira sa testom na niskoj gredi nedominantnom nogom zatvorenih očiju (-0,197*), dok procenat mišićne mase korelira sa istim testom nedominantnom nogom zatvorenih očiju (0,209*). Rezultati u ovom istraživanju su saglasni sa podacima drugih autora, ali i ukazuju na zavisnost ravnoteže od vidnog analizatora ili od vestibularnog aparata. Mogućnost većeg angažovanja na nastavi fizičkog vaspitanja, obuci i usavršavanju osnovnih motoričkih radnji u ravnotežnim položajima bez vizuelne kontrole, može pomoći razvoju ravnoteže uopšte.

Keywords: mlađi školski uzrast, motoričke sposobnosti, ravnoteža.

Preuzmi PDF: DECA-MLADJEG-SKOLSKOG-UZRASTA